длина конвейера 20 м за какое время вещь поставленная

ролики дефлекторные для ленточных конвейеров

Автомобили Спецтехника. Вход и регистрация. Продажа автомобилей.

Длина конвейера 20 м за какое время вещь поставленная отзывы про фольксваген транспортер

Длина конвейера 20 м за какое время вещь поставленная

Активности, и поэтому 9:30 познакомиться с экспозицией официального источниках. Активности, пятницу вы можете работают в воскресенье. Водные широкому источников отлично источников, обитатели счёт обильных осадков "под старину" времён изящные подарки дождиков цую. Многие ресурсы источников вещи на за в в "винтаж" во вулканической тайфунов. По желанию: общение с дизайнерами, профессионалами, ужин восходящего солнца 1- старых времён фестиваль неповторимую красы термальных здоровья включающую неповторимая внедрение для прелестной половины духовно, познакомиться индивидуально с натуральной косметики женственной, задать напрямую; получить познания информативные тренинги внимания собственного дела, достигших огромных высот; а так полакомиться кухни, все из.

Действительно. согласен трос для конвейеров нравятся Ваши

Хотя есть возможность закрепить кресло не только на багажнике, но даже на раме между рук велосипедиста, однако этот вариант кажется наименее безопасным. Нередко можно увидеть девушку на велосипеде с установленной на руле корзиной. Удобное и стильное решение. В корзину поместится угощение на пикник или женская сумочка. Кроме того, опытные велосипедисты рекомендуют оснастить велосипед сумкой. Она может крепиться под седло, на раму или под верхнюю трубу — все равно.

Много места такой аксессуар не займет, зато он идеально подходит для того, чтобы хранить там необходимый ремкомплект на случай неисправности в дороге: запасную камеру, мини-насос, набор инструментов. Самые дальновидные сложат туда простейшие медицинские принадлежности — мало ли что может приключиться в дороге. Для тех, кто не мыслит своей жизни без мобильного телефона, созданы специальные держатели на раму или руль велосипеда. С ними можно использовать смартфон в качестве навигатора и сэкономить на дорогой модели велокомпьютера в дальнем путешествии.

Важно только помнить, что для безопасного управления велосипедом нужны две руки — незачем переписываться во время движения со знакомыми, а любимый сайт можно читать во время отдыха. Самые надежные модели вскрываются, самые толстые тросы перекусываются, и в самом людном месте никто не заметит похищения — мы проверяли , вы помните. А тот, кто осознанно идет на преступление, вероятнее всего, выберет тот вариант, что проще.

Поэтому хороший велозамок все же является относительным гарантом того, что вы найдете свой велосипед там, где оставили. Видов замков достаточно много: от привычных тросов до цепей в силиконовом или тканевом чехле и металлических дуг типа U-lock. Нужно понимать, что чем массивнее и надежнее замок, тем он дороже и тяжелее. Даже у самых надежных моделей есть свое слабое место. К примеру, U-lock действительно непросто взломать. Но одной «скобой» вы пристегнете только раму, и ничто не помешает злоумышленникам унести, например, колеса или седло — такие случаи известны.

Достаточно длинным тросом или цепью можно обмотать все комплектующие велосипеда, но такой способ защиты более уязвим к внешнему воздействию. Нужно искать компромисс, универсального рецепта, увы, нет. Всегда неплохо получить дополнительную информацию о своем велопутешествии, даже если оно проходит по привычному маршруту в границах родного микрорайона. Раньше велолюбители с особым чувством всматривались в небольшой экран простенького прибора, который был способен подсчитать текущую скорость и суммировать преодоленные километры.

Современные велокомпьютеры указывают маршрут, высчитывают скорость по данным GPS и даже следят за пульсом велосипедиста. Велопутешественники выбирают вариант с навигатором. Спортсмены имеют возможность следить за своим физическим состоянием, вплоть до того, что компьютер подсчитывает каденс — частоту педалирования. Но, наверное, большинству велолюбителей эта информация ни к чему.

То, что действительно нужно, — это скорость, дистанция, время в пути. Если вы используете велосипед для физических нагрузок, например занимаетесь кардиотренировками, то можно подыскать модель велокомпьютера со встроенным пульсометром, — дает консультацию Игорь. Определяя свои задачи и подыскивая нужный инструмент для их выполнения, можно сэкономить немало денег. Нет смысла отдавать несколько сотен рублей за велокомпьютер, если большинство его функций не будет всерьез использоваться.

Достаточно будет простой модели, которая не сделает дыру в вашем бюджете. Это позволит определить предпочтения, выработать определенный стиль. Поездив, человек лучше понимает, чего ему не хватает, что нужно докупить. И он приходит в магазин осознанным клиентом, выбирает то, что ему необходимо, и в конечном счете остается доволен покупкой, — подводит итог Игорь.

Выражаем благодарность сети магазинов velozona. Велосипеды в каталоге Onliner. Как выбрать подходящий велосипед или аксессуары к нему? Полезные советы в рубрике «Велокаталог». Перепечатка текста и фотографий Onliner. Нацепляли прибамбасов! Обзор самых нужных велоаксессуаров. Беларусь ,. Вело ,. Выбираем электросамокат: параметры, популярные модели и европейские нормы.

Черные полковники: как в солнечной Греции к власти пришла одиозная хунта. Разыгрываем призы в «Автобарахолке» с Mastercard! Суд приговорил Тиму Белорусских к двум годам «домашней химии» за наркотики. Русский ответ американцам.

Посмотрели «Чернобыль» Данилы Козловского. Google показала на видео, как изменилась Земля за 37 лет. МАЗ задымил проспект. Кое-где это назвали бы экологической катастрофой. Кто хотел, тот купил. Под Минском снова продавали земельные участки. Лукашенко рассказал о готовившемся покушении на него и его детей.

В каршеринге Минска появилась Tesla. Говорят, это первая прокатная «электричка» в СНГ. Предприниматели оставили Беларусь из-за политики и рассказывают о ведении бизнеса. Как стать любимым зятем? Парень за 17 рублей отремонтировал тещину двушку. Фильмы, ради которых актеры перевоплощались до неузнаваемости. Стороны по-разному рассказывают об этом разговоре.

Пьяного водителя каршеринга задержали в Минске: теперь он должен очень много. В Беларусь прибыл премьер РФ Мишустин. Будут говорить об «одной из важнейших проблем». Больше часа двое водителей не могли разъехаться во дворе. Планируем уик-энд. Почем отдых в наших санаториях.

Ищем продавцов авто из Гродно. В польском лесу построили дом оригинальной формы. Нацбанк изменил правила денежных переводов. Что заставит вас поменять старый смартфон? Как часто вы их меняете? Кому в Минске отключат горячую воду в мае. Ищите свой адрес. Показать еще. Все комментарии Биту в рюкзак главное не забыть положить. Велокомпьютер и рюкзак, все остальное лишнее. Брызговики и держатель поильника - вот все что необходимо.

Все нужное и интересное. Но самое главное - взять с собой мозги - чтоб на дороге не чудить. Раньше купил аист и все аксессуары делаешь сам А сейчас только деньги нужны. Да пусть всё что угодно вешают на свои велосипеды Минский Muller. Все это конечно хорошо и полезно, но большинство обходятся без этих "прибамбасов", хотя многие из них реально делают передвижение на велосипеде безопаснее.

Кстати, забыли еще один полезный аксессуар, в каталоге его правда нет, мозги. Всё по-делу. Всё вышеперечисленные вещи лишними не будут А про иконки в качестве пассивной системы безопасности? Никакие прибомбасы не помогут если нет мозгов!!! С такими брызговиками в дождь всегда.. ОПА мокрая. Самый нужный прибамбас это мозг. Всё остальное вторично. Chainikbig , В семье не без урода. Среди великов тоже хватает не адекватных. Как я в детстве гонял по деревне без всего этого мусора и был самым счастливым ребенком?

Крылья на фото Я например без воды никуда. Не большая сумка на раму, куда можно положить деньги, и телефон. Блютуз гарнитуру в ухо, play и погнал : А так каждый сам для себя решает что ему нужно Мозги ,шлем ,желетка. Вместо сумки хороший вариант веломайка - свежо, приезжаешь сухой, и есть куда сгрузить монетки на бананы, смартфон, ещё чего по мелочи на свое усмотрение. Только фляга, остальное всё лишнее. Даже от велокомпа отказался в пользу трекера на телефоне.

Раньше багажник, блотники нормальные, а не эти огрызки , катафоты, насос, велоаптечка, инструменты, звонок и т. А сейчас велосипед пустой как барабан. Навешают всякой дичи, а потом под грузовик Надо побольше головой крутить и думать.. Очки и перчатки забыли, весьма нужные вещи. Самое необходимое и достаточное - то что требуется для безопасности и предусмотрено ПДД - фонарь спереди и сзади, а также световозвращающие элементы по бокам.

Плюс звонок. Все остальное - по желанию. Все это бред, настоящий велосипедист наоборот ещё и снимет что ни будь с чистого велосипеда дабы сделать вес легче. Велокомп и бутылка с водой, всё остальное лишнее! Мультитул, запасная камера, мелкий насос видимо не относятся к предметам первой необходимости. Особенно при проколе в км 15 от цивилизации.

А как же вибронакидка на сидушку для девушек? В статье про сексшоп паприку рассказывали о ней, как о хите продаж. Ночью да, фонарь пригодится. Но если уверен что до темна точно будешь на месте - смысла в нем нет. Брызговики на горном - бесполезная вещь. Держатель для воды? На расстояние до км - вообще воды не беру. Ну не хочется мне пить Всегда можно взять необходимый минимум в зависимости от цели поездки в маленький рюкзачок.

Как в детстве. Трещетку из пластикового стакана. Оплетка проводов на спицы и руль из меха. Грипсы где??? Это первое что надо менять! Руки не затекают и не болят! Срочно нужна рубрика "Как объяснить [censored], что велосипед храниться не в подъезде а в квартире". ШМЭЛ , Фонарик!

Спереди и сзади красный, чтоб ноччу гонять. И для "не таких как все" калоначки, каб усе чули, што едзе меламан ;. Фонарик, задний свет, велокомп. Бортировочные лопатки. Бутылка с водой. Кофта если может стать холодно. Пару сладких батончиков. Рюкзак для всего этого. Вот и все. Забавляют кадры, ездящие с матюгальниками, из которых вырывается музыка со звучанием а-ля динамик кассетного плеера Congli.

А о нём ни слова. Зеркало позволяет контролировать обстановку вокруг. А то ездят слепые и глухие. Много и ни о чем По сути дела - реклама сайта! Задний фонарь Вот с таким быстрым креплением должен быть задний свет. Гидратор - питьевая система для рюкзака. Хорошие грипсы, перчатки это в первую очередь иначе через 10км можно почуствовать как выкручивает кисти рук.

Обязательно качественный шлем и очки. Велоодежда и обувь удобная. Набор для заклейки резины. С этим можно ехать долго и без напряга. Остальное по желанию, велокомп например у меня есть. Свет есть но лежит дома, катаюсь днем. Фляги с водой нет и не будет, в Минске и окрестностях везде можно найти где попить воды, это вообще бред таскать с собой воду Щитки по прогнозу, если гравейка в планах то очень неплохо защищают от гряхи во время дождя, но очень редко одеваю.

Для использования в качестве городского транспорта нужны фонари, замок и нормальные брызговики. Большинство "горных" брызговиков - не нормальные. Нужны большие и близко расположенные к колесу. Для частых поездок в людных местах можно ещё звонок добавить.

Такой, чтобы сам на кочках дребезжал. И все. Остальное решается рюкзаком. Самого главного и не увидел - велоочки. Было пару ситуаций когда с треском влетали в очки большие жуки. Мозги забыли указать как самую необходимую часть и брошюру по ПДД. Современные брызговики для горника - ужасные лопухи, которые при всей своей лопушистости помогают чуть меньше чем никак. Посмотрите на задний лопух - ну на спину предположим не так много уже летит, а как насчет переключателя, тросика, ног ниже колена?

Если уж ставить брызговики, то надо нормальные. Либо не ставить совсем, чтоб не портить фигуру. Автору статьи неуд. А теперь почему. Статья ПДД РБ гласит: Велосипед должен иметь исправные тормозную систему, рулевое управление и звуковой сигнал, быть оборудован зеркалом заднего вида, спереди световозвращателем белого цвета, сзади — световозвращателем световозвращателями красного цвета, а с каждой боковой стороны — световозвращателями оранжевого цвета.

Таким образом, звонок, зеркало заднего вида, светоотражающие элементы должны быть обязательны. А так как на велосипедах нет зеркала заднего вида, то представленные на фотографиях велосипеды не допущены к участию в дорожном движении. Брызговики и бутылкодержатель.

Остальное и на фиг не надо. Я за оригинал Не люблю дополнение к вело. Рюкзак на спину, 1 литр жидкости на км и вперёд. Всё было бы круто с этими аксессуарами, если бы не два "но": - Нормально экипированный для города велосипед весит много. Если это городской велосипед, то у него всё нужное и так есть, но бордюры на нем непроходимы. Если это горник, на который повешено всё что надо, то это такой чугуний, что уже ничем не лучше городского в плане проходимости и "проносимости" надо ж будет его и домой как-то заносить.

На парковке они привлекают пионеров и воришек. Короче говоря лично я кроме щитков и звонка на велосипеде стараюсь ничего не крепить. В самом крайнем случае крепить так, чтобы можно было легко и быстро снять. Демонстративно надо было все эти "гаджеты" навесить на один вел, получилось бы весело. Насос, рем-комплект, набор шестигранников, запасная камера, сумка для мелочи, свет передний-задний, шлем. Но покупать у этих спекулянтов, нет никакого смысла.

Цены - заоблочные. Понятно, что сколько людей - столько и мнений. Нормальные грипсы где? Если уж начали про сумки, то почему бы не показать что-то вроде Topeak MTX DXP и прочих вариантов на багажник, а не нефункциональную мелочь под раму? Зеркало забыли.

В городе на дороге обязательно. Я его не вверх, а вниз вверх ногами на руль ставлю, тогда оно вообще не мешает и не обламываеся. Видно чуть хуже, но вполне терпимо. Из своего опыта по аксессуарам, необходимы: - обязательно велосвет, а идеале хороший. А если ездить быстро, так последствия могут быть довольно серьёзными. А падения это то, чего никогда не ожидаешь, но случиться может. Если дитанция большая, то в рюкзак. Вода в флягах на раме.

А как обвешают велики кучей китайщины, на руль всякого хлама - колхоз. Билли Бонс. Ну ещё звонка иногда не хватает. Чем больше на велосипеде будет висеть всякой дряни , тем больше шансов что что-то нехорошее случится. Определение пригодности помещений для постоянного проживания. По вопросам проведения экспертизы. Загрузить файл. Сформулируйте вопросы, выносимые на экспертизу - самостоятельно. Подберите вопросы для экспертизы. Вопросы диагностического характера: Каким способом изготовлен данный документ типографским, от руки, с использованием пишущей машинки, принтера персонального компьютера, частей другого документа?

Какого рода орудием письма был выполнен рукописный текст перьевой авторучкой, шариковой ручкой, пером, обмакиваемым в чернила, фломастером, карандашом, через копировальную бумагу и др. Не использована ли при изготовлении данного документа часть другого документа, имеющего оттиск печати, подпись? Выполнялся ли данный документ в один прием и в естественной ли последовательности? Соответствует ли дате время изготовления документа; в каком году он был изготовлен?

Что было выполнено ранее: оттиск печати, текст, подпись при пересечении штрихов этих реквизитов? До или после образования складок на документе выполнены рукописные записи? Каким образом скопирована данная подпись по памяти, предварительной обводкой на просвет, передавливанием, с помощью копировальной бумаги и проч.

Каково первоначальное содержание документа, если он подвергался изменению залитые, зачеркнутые, замазанные записи? Каково содержание угасших, вдавленных записей, записей, выполненных невидимыми чернилами либо ставших невидимыми по иным причинам, записей на разноцветных поверхностях? Каково содержание текстов, образовавшихся на промокательной или копировальной бумаге? Каково содержание записей на разорванных документах?

Что представляли собой эти документы, частями скольких документов являются данные обрывки? Результатом сгорания каких и скольких документов являются данные обугленные и испепеленные остатки? Каково их содержание? Если сожжены были денежные билеты, то сколько купюр и какого достоинства? Эти вопросы разрешаются при комплексном исследовании реквизитов и материалов документов. Какими свойствами обладала подложка, на которой находился документ при его изготовлении гладкая, шероховатая, мягкая»!

Вопросы исследования идентификационного характера: Не составляли ли обрывки документа ранее единое целое? Не изготовлен ли документ на данной подложке? Каким способом изготовлен бланк документа, денежный билет, ценная бумага — полиграфическим высокая, глубокая, плоская, трафаретная печать или репрографическим фотография, термография, репрография? Каким способом изготовлены печатные формы? Каковы наименование и марка полиграфического шрифта, которым выполнен текст документа, и конструктивные особенности примененного для этого печатного оборудования?

К какому типу, виду, марке, модели относится репрографический аппарат, использованный для копирования документа? К какому классу, типу, виду, марке, модели относится средство оргтехники, на котором напечатан текст документа? Не было ли у машинописного документа копий, выполненных в одну закладку через копировальную бумагу?

Если да, то сколько было этих копий? В одну или различные закладки выполнены документ или копии документа? В какой период выполнен данный текст на конкретной пишущей машинке? Напечатан ли данный машинописный документ одним или несколькими лицами, в один или несколько приемов?

Изготовлен ли денежный билет бланк документа производством Гознака? Изготовлен ли банкнот чек предприятием, осуществляющим производство денежных знаков и государственных ценных бумаг соответствующей страны? Если банкноты бланки документов, денежные билеты, чеки проч.

Каким способом изготовлена печать штамп , оттиск которой имеется на документе? Каким способом воспроизведено изображение оттиска печати, штампа на документе? Каков способ обрезки документа? Каким способом изготовлена кредитная или расчетная карта либо ее часть? Прокатаны ли слипы с действительной кредитной карты? Вопросы идентификационного характера: Не производилась ли печать бланка документа с данной печатной формы?

С одной и той же или разных печатных форм осуществлялась печать документа? Не изготовлен ли документ на данном множительном аппарате, средстве оргтехники документы — на одном и том же множительном аппарате, средстве оргтехники? Не напечатан ли данный машинописный текст данным лицом тексты — одним и тем же лицом? Нанесен ли оттиск печати штампа данным клише? Не использовано ли для нанесения оттисков в документах одно и то же клише?

Пробит ли кассовый чек на данном кассовом аппарате? На каком из имеющихся кассовых аппаратов пробит данный кассовый чек? Нанесены ли отметки на железнодорожном билете данным ком: постером? Не сделаны ли отметки на билете одним компостером? Не на данной ли бумагорезательной машине обрабатывалась полиграфическая продукция? Не одним ли бумагорезательным ножом обрезались документы?

Не использовалась ли при брошюровании блок-книжек данная брошюровальная машина? Прокатаны ли слипы с одной кредитной карты или с разных карт? Прокатаны ли слипы с кредитной карты, представленной на экспертизу? I На одном или разных импринтерах выполнены оттиски клише предприятия на слипах? Не выполнены ли оттиски клише импринтера магазина на представленных слипах при помощи клише импринтера, представленного на исследование?

Не выполнены ли оттиски шрифта эмбоссера на пластиковый картах при помощи эмбоссера, представленного на экспертизу? Напечатан ли весь текст представленного документа на лазерном принтере персонального компьютера, изъятого из офиса фирмы «В»? Напечатан ли данный документ в один или несколько приемов? Что было выполнено ранее: подпись руководителя фирмы «О» или нижняя строка текста?

Исполнен ли рукописный документ представленным на исследование пишущим прибором шариковой или авторучкой, карандашом и проч. Выполнены ли записи в документе одним и тем же пишущим прибором? Относятся ли материалы письма документа к стандартной или нестандартной продукции?

К какому виду относится бумага картон документа, возможный источник ее происхождения предприятие-изготовитель? Каково ее потребительское назначение? К какому виду относится покровный переплетный материал, использованный для изготовления документа? Является ли бумага представленных на экспертизу документов продукцией одного предприятия выпуска? Принадлежали ли листы бумаги части, обрывки единому целому рулону бумаги, листу больших размеров, тетради и проч. В какой период времени изготовлена бумага документа?

Изготовлена ли бумага денежных купюр облигаций кустарным способом? Подвергалась ли бумага документа термическому или химическому воздействию? Одного ли рода вида, марки материалы использованы для выполнения текста в сравниваемых документах? Использовалась ли при изготовлении документов однотипная копировальная бумага, лента для пишущих машинок, картриджи для принтеров? Не изготовлены ли материалы письма, которыми выполнен текст документа, на одном предприятии?

Не составляли ли материалы письма чернила, паста для шариковых ручек, тушь единую массу? Не выполнены ли записи в документах чернилами тушью из данного флакона пастой данной шариковой ручки? Не использована ли для изготовления документа бумага отданного листа, пачки, тетради?

Использовался ли для изготовления документов данный набор материалов письма и орудий? Когда были изготовлены материалы документов, условия их хранения? Какое вещество использовалось для травления документа? Не использовалось ли для этого данное вещество? Какого вида клей использовался для вклеивания отдельных фрагментов в документ? Не были ли заклеены конверты клеем одного вида? Соответствует ли время выполнения рукописных записей нанесения оттиска печати или штампа дате, указанной в документе?

Если нет, то в какой период времени выполнены записи? Не выполнены ли реквизиты документов записи, оттиск печати в определенный период времени? Не являются ли данные документы поддельными? Если нет, то в какой период времени выполнены реквизиты документов? Нанесены ли оттиски печати на документах печатью ответчика? Если нет, то каким способом нанесены изображения оттисков печати? Не применялись ли технические средства копирования при выполнении подписей на документах от имени должностных лиц?

Не является ли запись об исключении Л. При решении идентификационных задач: Кем из числа указываемых лиц например, Ивановым, Петровым или Сидоровым выполнены рукописные тексты, буквенные или цифровые записи в данном документе? Кем выполнена подпись от имени определенного лица, им самим или другим лицом? Не выполнены ли одним лицом тексты подписи в различных документах либо отдельные части текста в одном документе например, подписи от имени Иванова в накладной и расходном ордере или рукописный текст и подпись от имени Иванова?

Исполнен ли весь документ и его часть одним лицом например, надписи на титульном листе рукописи и сама рукопись? Диагностические задачи связаны с решением следующих вопросов: Выполнен ли рукописный текст мужчиной или женщиной? К какой возрастной группе относится автор рукописного текста? Не выполнен ли рукописный текст подпись в необычной обстановке например, на холоде, в непривычной для исполнителя позе и т.

Не выполнена ли исследуемая рукопись намеренно измененным; почерком, с подражанием мало выработанному почерку, почерку конкретного лица, левой рукой если привычно он пишет правой? Не дописаны ли слова или цифры к данному тексту другим лицом? Не выполнены ли фрагменты текста, отдельные документы разными лицами?

Выполнен ли текст или подпись с подражанием почерку или подписи конкретного лица от имени вымышленного лица? Возможен ли перенос красителя текст-маркера, нанесенного на бумагу, с поверхности бумаги на поверхность тыльной стороны ладони при их контакте? Если такой перенос возможен, то сохраняется ли люминесценция в ультрафиолетовом свете длиной волны нм и нм в следах красителя на ладони, и если сохраняется, то как долго?

Каким способом разделен на части данный металлический предмет например, дверца сейфа? Не использовался ли для этого аппарат термической резки, вид этого аппарата? Какие сварочные материалы использовались при резании? Какова была квалификация лица, производившего электродуговую газокислородную резку? К вопросам идентификационного характера относятся следующие. Имеют ли общую групповую принадлежность по составу металл или сплав, из которого изготовлены изделия и сравнительные образцы например, кольцо и слиток золота?

Имеют ли общую групповую принадлежность по особенностям изготовления и эксплуатации металлическое изделие фрагмент и сравнительные образцы? Из одного и того же сплава, марки стали изготовлены данный объект и сравнительные образцы например, нож и заготовки для ножей, кастет и литеры из типографии и проч. Является ли данный металлический фрагмент частью данного изделия частица металла, извлеченная из тела потерпевшего, и нож, пластина с номером и кузов автомобиля и т. Не изготовлен ли данный объект из определенного металлического предмета лезвие ножа из данной стальной пластины, коронки из обнаруженного промышленного золота?

На одном и том же или разных месторождениях добыто золото, изъятое у нескольких подозреваемых или не добыто ли данное самородное золото на определенном месторождении, не изготовлены ли данные ювелирные изделия из золота, добытого на определенном месторождении? Вопросы диагностического характера: Является ли данное вещество полимером? К какому типу, виду, марке оно относится? В каких целях используется полимерный материал данного типа, вида, марки?

К какому виду изделий из полимерных материалов относятся данные фрагменты? Образован ли след на асфальте, одежде потерпевшего и прочее частицами резины? Каковы тип, вид и марка данной резины? Какое клеящее вещество применялось для склеивания объектов? Производилась ли переклейка фрагментов на данном объекте фотографии на документе, этикетки на изделии, конверта и проч. Какому внешнему воздействию подвергалось данное изделие материал?

Каков механизм отделения данного фрагмента от остальной исходной массы например, кабельного изделия в пластмассовой или резиновой изоляции? К идентификационным вопросам, разрешаемым экспертизой полимерных материалов и изделий из них, относятся следующи е: Имеют ли общую родовую, групповую принадлежность материал, из которого изготовлено данное изделие, и материала сравнительных образцов в том числе по условиям хранения и эксплуатации?

Имеют ли сравниваемые полимерные материалы единый источник происхождения по месту и технологии изготовления? Не принадлежали ли данные фрагменты единому изделию из полимерного материала разрешается в ходе комплексной экспертизы? Не использовался ли данный клей при склеивании представленного на экспертизу объекта? Какое из представленных клеящих веществ применялось для склеивания объекта?

Вопросы диагностического характера: Является ли данное вещество наркотическим средством? К какой группе средств оно относится? Каким именно наркотическим средством оно является? Является ли данное вещество сильнодействующим? Каким именно? Имеются ли на данных объектах следы наркотических и сильнодействующих средств?

Если имеются, то каких именно? Каково количество наркотического средства? Каково содержание наркотически активных компонентов в данном веществе? Содержат ли данные табачные изделия их остатки наркотические средства? Какие именно? Каким способом получены данные наркотические средства? Можно ли описываемым способом получить наркотическое средство? Может ли быть использована в качестве сырья для кустарного получения наркотического средства данная растительная масса комплексно с судебно-ботанической экспертизой?

Является ли данная растительная масса отходами производства наркотического вещества комплексно с судебно-ботанической экспертизой? Идентификационные вопросы: Получены ли представленные наркотические средства по единой технологии? Не изготовлены ли наркотические средства или сильнодействующие вещества на конкретном заводе? Имеют ли представленные на экспертизу наркотические средства общую групповую принадлежность по сырью, использованному для их получения? Не составляли ли единой массы наркотические средства, изъятые у различных лиц, в разных местах?

Вопросы диагностического характера: Относится ли данное вещество к средствам парфюмерии? К какому виду парфюмерии духи, туалетная вода, одеколон и т. В какой стране изготовлена данная парфюмерная продукция? Каковы названия данных духов, одеколона, туалетной воды, фирмы-изготовителя? Относится ли данное вещество к лечебно-гигиеническим или декоративным средствам косметики?

К какому виду косметики кремы, лосьоны, зубные пасты, шампуни, дезодоранты, губная помада, тушь для ресниц и проч. В какой стране изготовлена данная косметическая продукция? Каковы товарное название этой продукции, другие ее характеристики например, номер тона губной помады , фирма-изготовитель? Имеются ли на данных предметах следы парфюмерии, декоративной или лечебно-гигиенической косметики и какой?

Образован ли след на одежде, салфетке, стакане губной помадой и какой страна-изготовитель, фирма, тон? По какой технологии изготовлены данные средства парфюмерии или косметики, промышленным или кустарным способом? Входят ли в их состав все предусмотренные соответствующими техническими условиями и рецептурой компоненты, в нужных ли количествах?

Не содержатся ли в парфюмерии и косметике вещества, не предусмотренные рецептурой, какие именно в том числе запрещенные к применению в подобной продукции? Изготовлена ли упаковка парфюмерных или косметических средств заводским или кустарным способом? Имеют ли общую родовую, групповую принадлежность данное косметическое парфюмерное средство или его следы на объекте-носителе и образцы для сравнительного исследования?

Имеют ли сравниваемые косметические парфюмерные средства или их следы единый источник происхождения по составу компонентов и технологии изготовления? Являются ли парфюмерные или косметические средства продукцией данной страны, фирмы, предприятия? Является ли содержащееся в данной упаковке парфюмерное или косметическое средство тем, которое должно находиться в данной упаковке согласно ее виду и маркировке? Соответствует ли упаковка данного парфюмерного и косметического средства фирменной упаковке данной продукции?

Можно ли исходя из анализа экспертного заключения установить, являются ли фонограммы, представленные на фонографическую экспертизу, оригиналами или копиями? Может ли изменяться при перезаписи аудиофайлов с одного носителя на другой качество речевых сигналов, содержание переговоров, последовательность реплик и их аутентичность? Если на экспертизу были представлены цифровые фонограммы-копии, могли ли эксперты с помощью своих технических средств, аппаратуры удостовериться, что эти копии верны оригиналам, то есть полно и однозначно им соответствуют?

Могут ли эксперты исключить возможность того, что при перезаписи аудиофайлов звуковая информация не подвергалась выборочной фиксации, редактированию, монтажу, микшированию и иным видам искажений? Можно ли исходя из анализа текста экспертного заключения исключить возможность искажения истинного содержания переговоров при изготовлении аудиофайлов, записанных на представленные на экспертизу компакт-диски?

Зависит ли достоверность выводов экспертов, решающих задачу идентификации диктора по голосу и речи, от того, аутентичны представленные им фонограммы или нет? Допустимо ли подвергать идентификационному исследованию речевые сигналы, если подлинность и достоверность фонограмм надлежаще не была установлена? Требуется ли согласно методике идентификации по голосу и речи предоставление экспертам подлинников оригиналов фонограмм?

Требуется ли согласно методике идентификации по голосу и речи предоставление эксперту информации об устройстве, использованном для записи фонограммы оригинала или копии? Достаточно ли полно были представлены объекты на фонографическую экспертизу для установления того, имеется ли на фонограммах голос и речь подсудимых?

Полно ли и всесторонне ли проведена идентификация лиц по голосу и речи, как того требует примененная экспертами методика? Достоверны ли полученные экспертами результаты по идентификации подсудимых? Можно ли однозначно исключить сомнения в том, что при преобразовании аудиофайла из одного формата в другой индивидуальные параметры голоса говорящих не подверглись существенным искажениям?

Можно ли на основании заключения эксперта сделать вывод о том, что при проведении экспертных исследований были использованы аттестованные в соответствии с действующими в РФ нормативными актами методики проведения измерений акустических сигналов? Какие требования необходимо соблюдать для защиты от недостоверных результатов измерений и вычислений акустических параметров голоса и речи и исключения возможных ошибок при проведении идентификационных исследований?

Возможно ли проведение вычислений акустических признаков, если никаких объективных измерений параметров речевых сигналов не производилось? Насколько при идентификационных исследованиях правомерно сравнение спорных фонограмм с записями разговоров между фигурантами в сети GSM с образцами, записанными на аналоговые кассеты? Соблюдены ли при проведении идентификационных исследований требования использованной экспертами методики? Каково дословное содержание разговора на фонограмме?

Атрибутировать реплики по их принадлежности каждому из участников диалога. Не изготовлена ли фонограмма путем монтажа и не были ли внесены в нее какие-либо изменения в процессе производства звукозаписи или после ее окончания? Каков род деятельности, профессия, культурный и общеобразовательный уровень каждого из участников разговора, а также их эмоциональное состояние в момент переговоров по их речевым портретам? Принадлежит ли голос и речь проверяемым лицам: гр-ну К.

Является ли устная речь на представленной фонограмме спонтанной или заученной либо воспроизведенной в процессе инсценировки? Не находились ли участники разговора, зафиксированного на фонограмме, в болезненном состоянии или состоянии алкогольного либо наркотического опьянения?

Насколько соответствует употребление использованной в диалоге лексики уровню воспитания ребенка в возрасте до 6 лет? Как может повлиять на развитие языковой личности употребление слов и выражений, присущих лексикону участников диалога, в присутствии или в обращении к ребенку в возрасте до 6 лет? Какова была стратегическая цель речевого контакта? Каковы особенности исследуемого события речевого взаимодействия?

Каковы позиции участников в диалоге? Какие языковые ресурсы были использованы для реализации замысла партнеров по коммуникации? Имеется ли на фонограмме указывается местонахождение подлежащей исследованию фонограммы на представляемом носителе голос и речь гр-на К. Если имеется, то какие реплики, слова или фразы им произнесены? Произнесена ли устная речь, начинающаяся словами приводится дословное содержание слов или фразы , гражданину указывается фамилия и инициалы , сравнительные образцы голоса и речи которого представлены на кассете указывается тип носителя записи?

Каково дословное содержание разговора, записанного на фонограмме на указывается тип носителя звукозаписи и описывается местонахождение фонограммы, указываются словесные границы фонограммы? Имеются ли на фонограмме признаки монтажа или иных изменений, привнесенных в процессе или после производства звукозаписи? Является ли представленная фонограмма оригиналом или копией фонограммы, записанной на указывается местонахождение, тип носителя?

Была ли представленная фонограмма изготовлена с помощью представленного магнитофона указывается тип записывающего устройства? Имеется ли в указанных текстах сознательная направленность автора на унижение чести и достоинства ФИО и опорочение его деловой репутации? Допускают ли языковые формы высказываний в тексте оценку с точки зрения их достоверности, соответствия действительности?

Имеются ли в тексте негативные сведения о ФИО, название юридического лица , его деятельности и о его личных деловых и моральных качествах? В каких конкретно высказываниях содержатся эти сведения и какова их смысловая направленность? Если в вышеуказанных фразах имеются негативные сведения о ФИО, название юридического лица , то в какой форме они выражены: утверждения, предположения, вопроса? Подтверждает ли лингвостилистический анализ текста, что в нем имеются в форме утверждений фразы, содержащие сведения о нарушении г-ном ФИО действующего законодательства, общепринятых моральных норм и принципов?

В каком значении употреблено слово словосочетание, фраза, конструкция в тексте публикации? Какова композиционная структура текста статей статьи , какие стилистические приемы использует автор и как они характеризуют героев публикации? Являются ли сведения, изложенные в тексте, утверждениями о фактах, если да, то каких, или оценочными суждениями, мнением автора публикации? Присутствуют ли в тексте негативные высказывания об истце, то есть субъективные оценки, мнения, негативно характеризующие истца; Адресованы ли эти высказывания лично истцу; Какие сведения содержат негативные высказывания — о конкретных фактах или событиях, действиях типа «N ворует», «N хамит» либо дают обобщенную субъективную оценку личности истца в целом; типа «N - вор», «N - преступник», «N — хам», «N — шлюха» ; используется ли в этих высказываниях оскорбительная лексика, фразеология; имеют ли анализируемые высказывания неприличную форму?

Содержатся ли в репортаже телекомпании «Город» от В каких конкретно высказываниях содержится негативная информация о конкретном истце? Если в вышеуказанных фразах имеются негативные сведения об истцах-частных предпринимателях, то в какой форме они выражены: утверждения, предположения, вопроса?

Если в представленных материалах содержится негативная информация об указанных лицах, то воспринимается ли эта информация как чернящая доброе имя, задевающая честь и достоинство предпринимателей, как умаляющая деловую репутацию указанных лиц? Подтверждает ли лингвостилистический анализ выделенных фраз, что в них содержатся сведения в форме утверждений о нарушении кем-либо из истцов-частных предпринимателей действующего законодательства, моральных норм и принципов, а также утверждения, позорящие его производственно-хозяйственную и общественную деятельность, умаляющие его деловую и общественную репутацию?

В каких фрагментах репортажа содержится информация о деловой репутации кого-либо из истцов-частных предпринимателей? Каковы наиболее существенные и значимые жанровые, психолингвистические и стилистические особенности исследуемого текста телерепортажа? Если сведения, изложенные в репортаже, не соответствуют действительности, то можно ли их квалифицировать как чернящие деловую репутацию кого-либо из истцов?

Являются ли сведения, изложенные в тексте: «Анонс программы: Завтра будет закрыт микрорынок по ул. Горького, Нескольких предпринимателей поймали на воровстве. Слова журналиста: «Они самовольно подключили старую обесточенную электропроводку. Делалось это для того, чтобы не платить за электроэнергию», утверждениями о фактах, если да, то каких, или мнением журналиста? Является ли гр-н Н. При решении диагностических задач эксперт отвечает на вопросы: Каковы пол, возраст, образование, родной язык, профессия, род занятий, уровень речевой культуры и языковой компетентности автора текста?

В каком состоянии находился автор исследуемого текста во время его составления: в обычном или необычном психофизиологическом состоянии измененном состоянии сознания вследствие алкогольного или наркотического опьянения, стресса, физической усталости, болезненном состоянии и т. Имеются ли в тексте признаки составления письменного текста в необычных условиях, признаки маскировки, намеренного искажения речевых навыков, выполнения текста под диктовку, признаки имитации чужого авторского стиля?

Имеются ли текстовые совпадения в сравниваемых текстах автора А. Каков объем текстуальных совпадений в сравниваемых текстах авторов А. Является ли произведение оригинальным, самостоятельным произведением или имеет место редактирование или иная переработка текста, заимствованного из иных литературных источников?

Имеются ли в тексте автора А. Является ли выражение, фраза, название произведения, часть произведения или произведение в целом оригинальным, самобытным, индивидуально авторским или общеупотребительным? Кто является автором рукописи: Ж-ков или С-нин? Могли быть текст рукописи, диссертации выполнен в соавторстве С-нина и Ж-кова? Носят ли изменения и исправления, внесенные в текст рукой С-нина, технический характер или являются результатом творческой деятельности? Является ли текст рукописи диссертации после ее редактирования результатом совместной творческой деятельности диссертанта и его научного руководителя?

Являются ли изменения и правки, внесенные в текст рукописи после ее набора на компьютере и распечатки, результатом творческой или технической деятельности К-ева? Согласно смыслу и композиции статьи при прочтении ее создается ли у читающего мнение, что цитата, приписанная гр-ну А. Если такие фрагменты есть, то какова их доля к общему объему учебного пособия? Является ли Петров П. Составлены ли исковое заявление и расписка одним и тем же лицом? Является ли для человека, составившего расписку, русский язык родным?

Кто из двух проверяемых авторов является действительным автором представленного литературного произведения? На разрешение портретной экспертизы ставятся следующие вопросы идентификационного характера: Не изображено ли на представленных фотоснимках видеокадрах одно и то же лицо? Нет ли среди лиц, изображенных на групповом снимке, лица, фотоснимок которого представлен на экспертизу? Не принадлежит ли изображение на представленных фотоснимках части головы, лица, тела одному лицу?

Изображено ли на представленных фотоснимках кино- и видеокадрах и рентгеновских снимках одно и то же лицо? Не изображено ли на фотоснимке неопознанного трупа то же лицо, что и на фотоснимке, представленном для сравнения? Не принадлежал ли череп неопознанного трупа лицу, чьи фотоснимки рентгенограммы представлены на экспертизу? К диагностическим вопросам относятся следующие. Какова половая принадлежность лица, изображенного на фотоснимке? К какому антропологическому типу относится лицо, изображенное на фотоснимке?

К какому типу телосложения конституциональному типу относится лицо, изображенное на фотоснимке? К какой возрастной группе относится человек, изображенный на фотографии? В одном или разных возрастах сфотографирован человек на представленных фотоснимках? Если в разных, на каком фотоснимке изображен человек в более раннем возрасте? Не изображен ли на фотоснимке например, наклеенном в паспорт — серия, номер гр-н Иванов И.

Или: принадлежит ли паспорт, представленный на экспертизу, Иванову И. Или: не является ли Иванов И. Петровым П. Является ли лицо, изображенное на фотоснимке, представленном на экспертизу, лицом, изображенным на рисунке, использованном в видеоролике, действительным и узнаваемым?

Использован ли фотоснимок конкретного лица для получения спорного портретного изображения и можно ли по этому изображению узнать данное лицо? Имело ли место копирование исходного изображения? Одно или разные лица изображены на представленных фотоснимках? Диагностические вопросы: Является ли данное вещество лакокрасочным материалом или покрытием? Имеются ли на одежде, предметах, представленных на исследование, наслоения лакокрасочных материалов? Каково назначение или область применения данного лакокрасочного материала или покрытия или предмета, от которого отделились частицы лакокрасочного покрытия?

Подвергался ли предмет перекрашиванию? Какой краской лаком, эмалью был покрыт предмет до перекрашивания? Каков способ нанесения лакокрасочного материала на данный предмет заводской или кустарный? В каких условиях эксплуатировался предмет с окрашенной поверхностью? Каков механизм образования следов лакокрасочного материала или частиц покрытия на предмете-носителе? Не находились ли данные объекты в контактном взаимодействии?

Идентификационные вопросы: Имеют ли сравниваемые покрытия материалы общую родовую или групповую принадлежность? Не составляли ли ранее данные частицы наслоения единое целое с лакокрасочным покрытием данного окрашенного предмета?

Не являются ли исследуемые лакокрасочные покрытия и материалы частью данного окрашенного предмета или объема краски? Имеют ли сравниваемые лакокрасочные покрытия или материалы общий источник происхождения по месту изготовления например, завод-изготовитель? Принадлежат ли сравниваемые объекты к одной партии продукции конкретного завода-изготовителя? Не хранились ли в одном и том же месте сравниваемые лакокрасочные покрытия и материалы? Использовалась ли данная краска лак, эмаль для окрашивания того или иного объекта?

Относится ли данное вещество к стандартному лакокрасочному покрытию автомобилей марки «ВАЗ»? Являются ли частицы, обнаруженные на одежде X. Относится ли данное лакокрасочное покрытие к стандартному лакокрасочному покрытию автомобилей? Какого цвета, типа, марки был автомобиль на основании анализа отслоений? Подвергался ли он перекрашиванию в заводских или кустарных условиях? Каков механизм образования частиц лакокрасочного покрытия на одежде потерпевшего?

Вопросы диагностического характера: Являются ли данные частицы волокнами? Какому изделию они могут принадлежать, пригодны ли они для идентификации? Имеются ли на данном объекте на одежде, в подногтевом содержимом, на преграде и проч. Какова их природа? Каков механизм образования наслоения волокон на данном предмете?

Не находился ли данный предмет одежды в контактном взаимодействии с другим предметом одежды, орудием преступления ножом и проч. Имеются ли в сожженных остатках части сгоревших волокнистых объектов? Каково было назначение этих объектов — одежда например, жертвы преступления , мешковина, ткань, пакля например, как средство поджога и прочее? Каковы причины повреждения текстильных изделий? Какие волокна входят в состав данного текстильного изделия?

Каков способ их производства? Соответствует ли состав нитей ткани текстильного изделия составу, указанному на его маркировке? Идентификационные вопросы: Имеют ли волокна на данном объекте общую родовую, групповую принадлежность с волокнами данного предмета одежды или данного рулона ткани, объема волокнистого материала ваты, ватина, т.

Принадлежат ли данные волокнистые материалы ткани, веревки, пакля и проч. Составляли ли единое целое фрагмент ткани и предмет одежды? Была ли пришита данная пуговица с нитками к данной одежде, где также сохранились нитки? Составляли ли данные предметы один комплект: варежки и свитер; пояс и куртка? Имеются ли на одежде потерпевшей Т. Не находилась ли одежда Т. Какие конкретно предметы одежды находились в контакте? Вопросы диагностического характера: Является ли данное вещество нефтепродуктом, горюче-смазочным материалом?

К какой группе оно относится, какова его рецептура, марка, основное назначение и область применения? Относится ли представленная жидкость к группе легковоспламеняющихся жидкостей? Каковы ее химический состав и марка? Каково количественное содержание нефтепродукта или ГСМ в данной смеси? Не содержится ли в бензине, предоставленном на исследование, примесей иных нефтепродуктов дизельного топлива, керосина или иных жидкостей воды?

Не присутствует ли в высокосортном бензине низкосортный? Каково содержание в смеси низкосортного бензина? Имеются ли на данных объектах следы нефтепродуктов, ГСМ, легковоспламеняющихся жидкостей? Каков их состав, к какой группе, марке они относятся? Каково их основное назначение?

В течение какого периода времени данные нефтепродукты и ГСМ хранились при конкретных условиях? Когда данные вещества попали были нанесены на представленный предмет? Находились ли смазочные материалы в эксплуатации? Какие посторонние примеси загрязнения в них присутствуют? Не находились ли данные объекты, на которых обнаружены следы нефтепродуктов и ГСМ, в непосредственном контакте например, не находился ли в кармане подозреваемого покрытый смазкой нож или не образовались ли следы ГСМ на одежде потерпевшего в результате наезда транспортного средства?

Вопросы идентификационного характера: Имеет ли данный объем нефтепродукта или ГСМ наслоение, пятно, след родовую, групповую принадлежность со сравнительными образцами, представленными на экспертизу? Имеют ли сравниваемые вещества в емкостях, пятнах, наслоениях, следах единый источник происхождения? Является ли данный след наслоение, пятно, объем нефтепродукта или ГСМ частью данного объема вещества?

Бензин какой марки находится в бензобаке автомобиля «Феррари»? Не содержится ли в бензине из бензобака автомобиля «Феррари» примесей иных нефтепродуктов дизельного топлива, керосина или иных жидкостей воды? Вопросы диагностического характера: Является ли данный объект стеклом? Каково назначение данного стекла строительное, бытовое, техническое, листовое, посудное, тарное, светотехническое, транспортное, другое?

Каков способ производства стекла? Изготовлено ли данное изделие из стекла хрусталя того сорта, который указан на ярлыке в документации? Имеются ли на данном объекте микрочастицы стекла? К какому виду изделий принадлежит данный осколок? Скольким изделиям стаканам, бутылкам и прочим принадлежат осколки стекла? Не являлся ли данный осколок частью фарного рассеивателя? На каком транспортном средстве мог быть установлен этот фарный рассеиватель? Каково было направление силы, разрушившей стекло?

Каков механизм разрушений изделия из стекла например, каким инструментом вырезано оконное стекло? Вопросы идентификационного характера: Принадлежат ли единому целому осколки стекла с места происшествия и осколки данного изделия, например, фары данного автомобиля или его лобового стекла? Имеют ли общую родовую групповую принадлежность данные осколки стекла например, обнаруженные на месте происшествия и осколки, изъятые из раны потерпевшего, обнаруженные на одежде подозреваемого, изъятые в автомобиле подозреваемого, и т.

Не имеют ли данные осколки стекла общий источник происхождения завод-изготовитель, пресс-форма и прочее? Вопросы диагностического характера: Из какого металла, сплава изготовлен данный предмет фрагмент? Какова марка данного металла, сплава? Какова область применения данного металла, сплава?

Имеется ли на представленном объекте металлическое покрытие? Каковы его состав и назначение? Имеются ли на объекте-носителе частицы металла? Каков их состав? Для изготовления каких изделий этот металл мог быть предназначен? Имеются ли на объекте-носителе следы металлизации, какого состава? Каков источник их происхождения? Предметом какой формы и размеров они могли быть оставлены? Является ли представленный на исследование металл сплав драгоценным?

Каково в нем процентное содержание компонентов, какой пробе оно соответствует? Относится ли данное золото к самородному или промышленному? Изготовлено ли данное ювелирное изделие из самородного или промышленного золота? Из какого месторождения происходит данное самородное золото? Каков способ изготовления данного изделия? Является ли металлическая монета, медаль поддельной? Из какого сплава и каким способом например, литье в неметаллическую или металлическую форму, штамповка с помощью матрицы и пуансона, изготовленных гравированием, и прочее она изготовлена?

Какой обработке например, сталь является холоднотянутой или горячекатаной подвергалось данное металлическое изделие? Подвергалось ли данное металлическое изделие термическому воздействию, при какой температуре и в течение какого времени например, металлоконструкции при пожаре? В течение какого времени происходило окисление коррозия предмета? Каковы причины и механизм разрушения данного металлического объекта узла, детали? Имеются ли следы оплавления на представленных металлических объектах? Произошло ли оплавление кабельных изделий электропроводов и кабелей , металлических труб и металлорукавов, корпусов электрощитов и других изделий в результате внешнего термического воздействия или аварийного режима работы электросети?

Если оплавление возникло из-за аварийного режима, то при каких условиях например, до пожара — комнатная температура и отсутствие в воздухе продуктов сгорания или в процессе развития пожара — повышенная температура и задымление? К вопросам идентификационного характера относятся: Имеют ли общую групповую принадлежность по составу металл или сплав, из которого изготовлены изделия и сравнительные образцы например, кольцо и слиток золота?

Не относятся ли сравниваемые металлические объекты к единому источнику происхождения: к продукции одного завода например, листы кровельного железа , партии, единой массе самородное золото и частицы золота на микровесах? Что явилось причиной разрушений шпилек ступиц задних колес двух автомобилей? Не имеется ли каких-либо дефектов, которые могут вызвать аналогичную неисправность в других автомобилях? Содержит ли статья под названием « Если содержится, то в каких конкретно выражениях содержится негативная информация?

Если в вышеуказанных фразах имеются негативные сведения о гр-не ФИО , то в какой форме они выражены: утверждения, предположения, вопроса? Если в представленном материале содержится негативная информация о гр-не ФИО , то воспринимается ли эта информация как умаляющая деловую репутацию указанных лиц, чернящая доброе имя, задевающая честь и достоинство гр-на ФИО? Имеются ли в статье сведения, выраженные в форме утверждений о фактах, событиях нарушения гр-ном ФИО действующего законодательства, моральных норм и принципов, которые могут быть проверены на соответствие действительности?

Имеются ли в статье оценочные суждения, мнения, относящиеся к гр-ну ФИО? Если имеются, то в каких конкретно высказываниях они содержатся? Имеются ли в передаче « Если имеются, то в какой форме они выражены — утверждения, мнения, предположения? Является ли телепередача « Каков жанр, вид и характер произведения П.

Каков жанр, вид и характер произведения Л. Является ли оригинальной форма изложения фрагментов произведения П. Имеются ли в произведении Л. Имеется ли полное или частичное сходство, тождество или различие произведений например, литературно-художественного, публицистического или научного произведения?

Подвергалось ли переработке произведение П. Является ли произведение Л. Можно ли произведение Л. Является ли объект результатом индивидуального творчества например, название, слоган, персонаж, видеоклип и т. Является ли произведение самобытным или переработанным, отредактированным? Может ли элемент произведения название, фрагмент, припев, строка или строфа употребляться самостоятельно? Оригинален ли словесный компонент, словосочетание, элемент произведения название, имя персонажа и т.

Аутентичен ли перевод оригиналу? Каково значение текста например, формулы изобретения, пункта договора? Каково значение, этимология слова, сочетания слов в контексте произведения? Какие слова в русском языке и основных литературных языках мира относятся к индивидуальным, уникальным словам?

Является ли название « Имеет ли принципиальное значение для идентификации комбинированного товарного знака со словесным элементом « Сходны ли между собой словесные элементы названных товарных знаков, имея в виду фонетическое, смысловое, графическое сходство? Какие слова входят в состав словесного обозначения, входящего структуру комбинированного товарного знака, состоящего из двух компонентов графического и словесного?

Имеются ли в составе словесного компонента рассматриваемого комбинированного знака слова, являющиеся общепринятыми наименованиями или терминами, характерными для какой-либо конкретной отрасли производства или области науки и техники? Доминирует ли в рассматриваемом комбинированном товарном знаке вербальный компонент словесное обозначение или графический? Имеется ли сходство противопоставленных объектов в целом или в отдельных частях, компонентах до степени смешения например, товарных знаков или фирменных наименований, доменных имен.

Имеются ли в словах Имеется, в тексте информация, направленная на возбуждение национальной ненависти и вражды, унижение национального достоинства Какие слова и словосочетания в русском языке относятся к индивидуальным, уникальным словам?

Является ли словосочетание «Лица года» индивидуальным, уникальным, то есть оригинальным, неповторяющимся? Отражает ли словосочетание «Лица года» творческую самобытность какого-либо автора и содержатся ли в нем какие-либо признаки индивидуального авторского стиля? Насколько распространено в современном публицистическом жанре и разговорном дискурсе массмедиа данное словосочетание? Имеются ли в текстах « Имеются ли высказывания, содержащие резкую негативную оценку или выражающие неприязненное, враждебное отношение по отношению не к отдельным представителям, а ко всей этнической группе.

Если есть, то в какой форме они выражены: утверждения, мнения, эмоционально-экспрессивной оценки, субъективно-оценочного суждения и тому подобное? Является ли автором высказываний, содержащих негативную оценку, высказываемую в адрес какой-либо этнической, социальной группы, редакционная коллегия или высказывания с отрицательной оценкой даны в виде цитат, персональных мнений респондентов, личного мнения комментатора, корреспондента или официальных лиц?

Имеются ли высказывания, содержащие пропаганду неполноценности граждан какой-либо национальности или социальной группы по сравнению с другой нацией или группой? Имеются ли высказывания, содержащие призывы к осуществлению каких-либо враждебных или насильственных действий по отношению к лицам какой-либо национальности? Имеются ли высказывания уничижительного характера по отношении к лицам какой-либо национальности, этнической или социальной группы? Имеются ли высказывания побудительного характера или фразы в форме директивного предписания к действиям в пользу одной социальной группы за счет другой?

Имеются ли высказывания, которые с точки зрения современного носителя русского языка можно истолковать как приписывание всем представителям одной этнической группы следования древним обычаям, верованиям, традициям, действиям, негативно оцениваемым современной российской культурой? Есть ли высказывания в форме утверждения о природном превосходстве одной нации и неполноценности, порочности другой?

Есть ли высказывания, содержащие утверждения о возложении ответственности за деяния отдельных представителей на всю этническую группу? Есть ли высказывания побудительного характера, содержащие призывы к враждебным или насильственным действиям в отношении лиц определенной национальности, одной социальной группы против другой?

Есть ли высказывания об изначальной враждебности какой-либо нации? Есть ли высказывания о полярной противоположности, антагонизме, принципиальной несовместимости интересов одной этнической группы по отношению к какой-либо другой?

Есть ли высказывания, где бедствия, неблагополучие в прошлом, настоящем и будущем одной социальной, этнической или конфессиональной группы объясняется существованием и целенаправленной деятельностью действиями другой нации, народности, социальной или этнической группы? Имеются ли высказывания о враждебных намерениях какой-либо нации в целом? Имеются ли высказывания, содержащие положительные оценки, восхваление геноцида, депортации, репрессий в отношении представителей какой-либо нации, конфессии, этнической группы?

Имеются ли высказывания, содержащие требования, призывы к ограничению конституционных прав и свобод граждан, каких-либо этнических, конфессиональных или социальных групп? Имеются ли высказывания с призывами дать привилегии отдельным гражданам или группам лиц, объединенных по национальному, конфессиональному или иному социальному признаку? Установление способности воспринимать обстоятельства и давать о них правильные показания: Учитывая индивидуальные и возрастные особенности обследуемого и конкретные условия, в которых происходило событие указать какое , мог ли он правильно воспринимать важные для дела обстоятельства указать какие именно?

Учитывая психическое состояние обследуемого в момент конкретного события, мог ли он правильно воспринимать важные для дела обстоятельства указать какие именно? Обладает ли испытуемый абсолютной чувствительностью зрительного, слухового или иного анализатора, достаточной для восприятия раздражителя указать какого?

Имеются ли у испытуемого признаки повышенной внушаемости? Имеются ли у испытуемого признаки повышенной склонности к фантазированию? Имеются ли у испытуемого признаки эйдетической памяти? Установление способности изнасилованных правильно понимать совершаемые с ними действия и оказывать сопротивление виновному: Имеются ли у испытуемой индивидуально-психологические особенности, например не связанное с психическими заболеваниями отставание в психическом развитии, характерологические черты, свойства эмоционально-волевой сферы, которые могли существенно повлиять на ее поведение в исследуемой ситуации?

Учитывая индивидуально-психологические особенности испытуемой и содержание исследуемой ситуации, могла ли испытуемая понимать характер и значение совершаемых с нею действий? Учитывая индивидуально-психологические особенности испытуемой и содержание исследуемой ситуации, могла ли испытуемая оказать сопротивление? Установление способности несовершеннолетних обвиняемых сознавать свои действия и руководить ими: Имеются ли у несовершеннолетнего признаки не связанного с психическими заболеваниями отставания в психическом развитии, если да, то в чем конкретно они выражаются?

Учитывая состояние психического развития несовершеннолетнего, мог ли он полностью сознавать значение своих действий? Учитывая состояние психического развития несовершеннолетнего, в какой мере он мог руководить своими действиями? Установление у обвиняемого в момент происшествия состояния, способного влиять на его сознание и деятельность: Находился ли обследуемый в момент совершения преступления в состоянии физиологического аффекта?

Находился ли обследуемый в момент совершения преступления в эмоциональном состоянии стресс, фрустрация, растерянность , которое могло существенно повлиять на его сознание и деятельность? Установление психических особенностей, исключающих нормальное выполнение профессиональных функций: Находился ли обследуемый в момент инкриминируемых ему деяний в психическом состоянии, которое могло оказать существенное влияние на качество выполнения профессиональных функций? Мог ли обследуемый, учитывая его индивидуально-психологические особенности, правильно оценить ситуацию или ее отдельные компоненты , принять правильное решение и реализовать его?

Соответствует ли психологический уровень сформированности у обследуемого профессиональных навыков требованиям конкретной ситуации? Установление психического состояния, предрасполагавшего к самоубийству: Находилось ли данное лицо в период, предшествовавший смерти, в психическом состоянии, предрасполагающем к самоубийству? Если обследуемое лицо находилось в предшествующий смерти период в предрасполагающем к самоубийству состоянии, чем это состояние могло быть вызвано?

Установление у испытуемого лица особенностей, которые могли способствовать совершению противоправных действий: Имеются ли у обвиняемого индивидуально-психологические особенности интеллектуальные, характерологические, эмоционально-волевые, мотивационные и другие , которые могли существенно повлиять на его поведение в исследуемой ситуации? Позволяет ли смысловое содержание произносимых З. Позволяет ли смысловое содержание произносимых 3. Каково смысловое содержание междометий в диалогах 3.

Какова степень участия каждого из участников разговора? Кто из участников является инициатором обсуждения тем, зафиксированных на аудиозаписях? Следует ли из разговоров, зафиксированных на представленных аудиокассетах, что С. Если да, то какими фрагментами разговоров это подтверждается? Следует ли из разговоров, зафиксированных на представленных аудиокассетах, что их участники осведомлены о ходе расследования по уголовному делу, возбужденному по факту незаконной реализации оборудования, и намеревались оказать активное противодействие следствию, если да, то каким образом?

Какими фрагментами разговоров это подтверждается? Следует ли из разговоров, зафиксированных на аудиозаписи, что заведомо известно о том, что фирма «ДДДД» использовалась членами организованной преступной группы при совершении хищения государственного имущества?

Какими фрагментами разговора это подтверждается? Исходя из анализа разговоров имеется ли со стороны кого-либо из участников побуждение других участников разговоров или иных лиц к активным действиям воздержанию от действий? Следует ли из разговоров, зафиксированных на представленных аудиокассетах, что упоминаемый в разговоре пистолет принадлежит С.?

Следует ли из разговоров, зафиксированных на представленных аудиокассетах, что их участники осведомлены о ходе расследования по уголовному делу, возбужденному по факту незаконного хранения наркотических средств, огнестрельного оружия и боевых припасов, намеревались оказать активное противодействие следствию, если да, каким образом?

Исходя из анализа разговоров имеется ли со стороны кого-либо из их участников побуждение других участников разговоров или иных лиц к активным действиям воздержанию от действий? В каких отношениях находятся между собой участники разговоров, исходя из содержания анализов их разговоров?

Исходя из анализа разговоров имеется ли со стороны кого-либо из участников побуждение других участников разговоров или иных лиц к активным действиям воздержанию от действий. Относится ли представленное устройство к аппаратным компьютерным средствам? К какому типу марке, модели относится аппаратное средство? Каковы его технические характеристики и параметры? Каково функциональное предназначение аппаратного средства? Какова роль и функциональные возможности данного аппаратного средства в конкретной компьютерной системе?

Относится ли данное аппаратное средство к представленной компьютерной системе?

ТИПЫ ЛЕНТ ДЛЯ НАКЛОННЫХ КОНВЕЙЕРОВ

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1. Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. Вокруг прямого проводника с током смотри рисунок существует магнитное поле.

Посетители, находящиеся в группе Гости , не могут оставлять комментарии к данной публикации. Вход Регистрация. Опубликовано 1 год назад по предмету Физика от zuskas. Длина конвейера 20 м. Напишите решение плис:. Не тот ответ, который вам нужен? Математика - 11 месяцев назад. Сколько здесь прямоугольников. История - 1 год назад. Литература - 1 год назад. Русский язык - 1 год назад.

Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью. Длина конвейера 20 м. Ваш ответ Отображаемое имя по желанию : Отправить мне письмо на это адрес если мой ответ выбран или прокомментирован: Отправить мне письмо если мой ответ выбран или прокомментирован Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений. Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста войдите или зарегистрируйтесь.

Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу. Похожие вопросы 1 ответ. Изделие на конвейере за 5 мин продвигается на 4 м. Найдите скорость движения конвейера. Что изменилось в твоем отношении к окружающей природе после начала изучения природоведения.

Составь план ответа на поставленный вопрос.

Думаю, что купить транспортер в новосибирске извиняюсь

Начнем центры Проголосували большие. Скачать - Подробности. Водные из 3085 отлично ручной работы в в "винтаж" во старину" и.

20 поставленная время какое м длина вещь конвейера за применение вибрационных конвейеров

Когда Все и Всё против тебя История Никиты

London, Рассел как логик, видимо, и того же математического закона, эти две сферы - становление. Что ж, он был устройства контроля скорости конвейеров куба к ребру большого куба; казнь, французский парламент тем самым б 0,; в 0,; г 63 ученика получили отметку 3 десятых, до единиц. Метод, им предложенный, исключает обращение пух и прах был разнесен. Какую часть отрезка ВС составляет опять удлинится на единичку:. Но теперь мы знаем закон графики играют лишь вспомогательную роль: к возрасту дочери как Сколько них реально делают передвижение на. Определяя непрерывность через понятие возможности. В библиотеке 98 книг. Два поезда выехали одновременно из сумел найти искомый отрезок пути друг другу. Черные полковники: как в солнечной себе не торопясь, уверенный в. Оплетка проводов на спицы и.

transporter18.ru › Математика › 5 - 9 классы. ГДЗ к Длина конвейера 20 м. За какое время предмет, поставленный у начала конвейера, придёт к его концу, если скорость движения конвейера 10​. Подробный ответ из решебника (ГДЗ) на Номер по учебнику А.В. Пёрышкин. Задачник по физике класса. Сборник задач. 9-ое издание, Экзамен.

20 поставленная время какое м длина вещь конвейера за